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英语作为一门基础语言学科，对学生听说读写能力有较高要求，其中阅读教学是全面提高学生英语能力的有效方式，有助于优化学生的语感，为其英语学习奠定良好基础。需要教师不断创新教学模式，致力于开发学生的英语思维，有效提高学生英语学习素养。本文就思维导图在小学英语阅读教学中的应用策略进行探究，以期对提高小学英语教学水平及学生的思维能力有所增益。