做好“四重四强” 机关纪委有为有位

来源 :共产党员(河北 | 被引量 : 0次 | 上传用户:m6300
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>省交通运输厅机关纪委聚焦主责主业,坚定履行全面从严治党职责使命,不断提高各级党组织政治判断力、政治领悟力、政治执行力,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,为建设交通强国河北篇章提供坚强政治纪律保障。重教育强信念,在凝心铸魂上体现"纪委站位"。始终坚持把铸牢思想防线作为首要任务,
其他文献
结合机械式停车设备的类型,介绍停放在带充电功能的机械式停车设备上的电动汽车的几种充电形式、取电器结构及机械式停车设备充电时取电功能的实现。依据不同机械式停车设备特点,推荐不同形式对电动汽车充电的方法。就带充电功能的机械式停车设备存在的潜在风险进行分析。
一、教材分析人教版教材四年级上册安排了"除数是两位数的除法"单元,根据教材的编排,从二年级下册开始依次编排了以下内容:"表内除法"(二年级下册,除法是乘法的逆运算,用乘法口诀计算除法);"有余数的除法"(二年级下册,出现除法竖式,结合竖式理解"分"的过程);"除数是一位数的除法"(三年级下册,竖式在除法计算中的应用)。本单元是整数除法的最后一个单元,
期刊
目的:探究护理教学过程中以问题为基础的教学法的应用效果及意义。方法:自我院2017年4月-2018年4月来院实习的护理学生中选取44名学生进行研究分析,按照1:1的方式分为对照组和观察组,对照组护理学生在护理教学中实施常规教学法,观察组护理学生在护理教学中实施以问题为基础的教学法,对比两组护理学生护理学习效果。结果:观察组护理学生护理理论考试及实践技能考试成绩明显高于对照组,学生学习效果明显优于对
"小数乘法"、"小数除法"分别是人教版五年级上册第一单元、第三单元的内容,在以往的教学中两个单元独立存在,除了学生浅层次地了解乘法、除法互为逆运算的关系之外再无交集,学生对知识的学习表现为浅层化、表层化,不能够很好地进行关联学习,无法知晓知识的本质与内涵,不利于建立系统的观念、培养关联的思维。我们基于深度学习理念寻找"小数乘法"和"小数除法"的关联,用整合的视角从整体把握,
期刊
《小学数学新课程标准2011版》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。笔算除法的算理是抽象晦涩的,怎样让形象思维为主的小学生理解算理,直观操作是必经之路。小棒作为一种常用的学具,可以人人动手,人人参与,学具的有效操作与发展学生的思维密切相关。
为有效探究作物的品质与其生长环境的关系,并对温室内的作物生长环境进行精准监测与管理,文中设计了一种基于物联网、嵌入式技术、LoRa技术、可视化技术的温室环境测控系统。该系统采用LoRa低功耗物联网技术配合Raspberry Pi微处理器、RAK2245网关、RAK5205节点、PLC等,来实现对温室作物生长环境的测控。使用Python与C#编写系统与管理平台程序,采用多传感器融合算法对环境数据进行
目的探讨对以问题为基础的教学法在消化内科护理带教中的应用。方法选择2018年1月~12月间在我院消化内科的实习护生70名与2019年7月~2020年10月间的实习护生68名作为本次研究对象,前者命名为对照组,实施常规教学法,后者命名为实验组,实施以问题为基础的教学法,比较基础理论与综合能力评分及工作能力评分。结果①对照组与实验组基础理论评分比较无差异P>0.05;实验组综合能力评分高于对照组,P<
[目的]探索医源性脊髓损伤的围手术期相关因素。[方法]全国六所大型医疗机构提供符合纳入标准的病例,按照1:3配比,先后进行单因素和多因素Logistic回归分析。结果MRI表现、糖尿病史、术中出血、术中植骨、手术节段、手术时间、神经监护措施的使用在多元Logistic回归中表现出相关性(P<0.05)。其中手术时间、神经监护措施的OR1结论MRI表现、糖尿病史、术中出血、术中植
学位