【摘 要】
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西藏高职院校英语专业学生在英语语音学习基础、学习动机、学习能力、学习方法上都存在诸多问题,本研究通过对西藏高职院校英语专业学生英语语音学习状况的调查、教学实践及
【基金项目】
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2018年西藏自治区教育科学“十三五”规划“西藏高职院校英语语音教学有效策略的研究”(XZJKY31807),2019年拉萨师范高等学校专科学校校内项目“语音学习中的负迁移现象有效教学方法”(LSSZ201906Y)
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西藏高职院校英语专业学生在英语语音学习基础、学习动机、学习能力、学习方法上都存在诸多问题,本研究通过对西藏高职院校英语专业学生英语语音学习状况的调查、教学实践及理论探索,找出学生在学习英语语音过程中存在的困难因素,教师在语音教学过程中的教学问题,以提高教学效果为目标,研究适合西藏高职院校学生的英语语音教学模式,为设置合理的专业英语课程,开发实用的英语语音教材,及对今后英语口语的教学提供帮助。
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