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目前我国农村环境受到严重污染，绝大多数农民环保意识偏低，远远不能满足我国生态文明建设的需要，再加上农村约40%的初中毕业生直接进入社会的实际情况，特提出初中化学课堂教学中必须渗透环保意识的观点。充分利用化学教学内容与环境保护知识有机结合，利用实验教学、理论联系实际等各种教学方式展开环保教育，提高初中生的化学素质和环境保护意识，进而逐步提高全社会的环保意识。