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小学作文既是日常语文教学内容中的重头戏,又是平时考试的得分主力,作文水平不理想,学生自然难以取得理想的考试分数.所以小学语文教师应合理、科学地运用差异教学,调动全体学生潜在的写作积极性,使学生的写作水平得以提升.
新课改下小学作文差异教学的策略探析
【摘 要】
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小学作文既是日常语文教学内容中的重头戏,又是平时考试的得分主力,作文水平不理想,学生自然难以取得理想的考试分数.所以小学语文教师应合理、科学地运用差异教学,调动全体
【机 构】
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江苏省昆山高新区西塘实验小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年10期
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