引题 上一期我们从信息技术教学内容、方法等角度去观察技术与素养的一些辩证关系,有的读者居然从中读出信息技术课程的哲学意义,这不能不让我们感动。本期我们再从操作技术与实践应用的关系,讨论如何增强综合实践的有效性。 如果从内容上划分信息技术教学观念的话,其中就有一类是应用观,即基于综合实践的一种内容的安排与实施,多见于地区条件较好、学生基本功扎实、学习环境良好的条件下;还有一类是技术观,即基于
目的:探讨腔内手术治疗尿道狭窄或闭锁的方法厦疗效。方法:本组共62例,前尿道狭窄或闭锁者25例,后尿道狭窄或闭锁者37例。采用冷刀+电切治疗51例,钬激光内切开11例。结果:4例改为开
随着科学技术突飞猛进地发展和教育现代化进程的大力推进,多媒体技术已越来越多地被应用在各学科的教学之中,并起到了较强的辅助作用。多媒体应用于小学英语教学中,可以充分调动学生的积极主动性,激发学生的学习兴趣,突破教学难点,突出重点,加大课堂容量,使课堂教学充满着生机和活力,并有效的提高课堂学习效率。 运用多媒体,激发学习兴趣 运用多媒体技术,可以使抽象的教学内容具备有声有色,声形并茂、生动
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