论“导学案”在城乡结合部初中语文课堂中的高效运用

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构建语文高效课堂是所有语文教师追求的目标,也是语文新课改目标要求的具体体现。而导学案在城乡结合部初中语文课堂中的运用,不仅可以减小城乡学生之间的发展差距,还可以立足生本理念,打破传统教学模式。因此,本文从课前、课中、课后三大环节,针对导学案的高效运用进行了策略分析。
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