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当前的大学英语写作教学大多只重视语法与词汇的正确使用,语句单一,生搬硬套,不太地道.本文基于概念隐喻理论,对高职非英语专业学生进行了实证研究.研究发现,在传统的大学英语写作课程中融入概念隐喻教学,能有效地提高学习者的英语写作能力.本文希望借助隐喻这个新的视角,促进英语教学改革.
概念隐喻在大学英语写作教学中的应用
【摘 要】
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当前的大学英语写作教学大多只重视语法与词汇的正确使用,语句单一,生搬硬套,不太地道.本文基于概念隐喻理论,对高职非英语专业学生进行了实证研究.研究发现,在传统的大学英
【机 构】
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扬州市职业大学外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年19期
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