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摘 要：当前，对于小学美术学科教学来讲，儿童绘本教学对于促进小学美术教学有效性，提升学生有效学习起着很重要的作用。儿童绘本由于其生动感，对于激发学生的学习起着一定的效果。本文在查阅相关的文献资料基础上，结合当前小学美术教学的实际出发，探索儿童绘本对于小学美术教学的促进作用。
关键词：小学美术;美术教学;儿童绘本
前言
小学美术是一门随意创作、天马行空的课程，给学生带来了很多自由空间，供学生发挥自己的潜能，表达自己的思想创作和情感升温，它集聚趣味性、艺术性和思想性为一体，不仅可以向学生传递视觉印象，还可以对学生进行文化熏陶，让学生了解更多的知识，丰富学生的知识储备量，其中最重要的是可以教会学生随心所欲的表达出自己创作灵感，让学生通过眼睛和耳朵去感知世界的美好。
1.运用儿童绘本，激发学生美术学习兴趣
儿童绘本很好的与学生感兴趣的相结合在一起，有效的激发学生的学习兴趣。现在的儿童绘本也不同于之前的，完全采用的彩印，含有丰富的色彩。儿童绘本中有许许多多的童话故事，通过不同有趣的童话故事，吸引学生的注意力，小学阶段的学生是充满好奇心的，正是因为这种好奇心，学生才能更好的深入学习理解。在进行美术教学中，教师单一的讲解是枯燥无味的，不能很好的引起学生的注意力，如果教师有效的有绘本中的故事结合在一起，进行课堂讲解，也可以采用多媒体资源，进行图片展示，又或者是美术故事视频引入教学内容，让学生首先对美术产生兴趣，营造美术学习的氛围，充分发挥美术教学的色彩本质。合理有效的运用儿童绘本，能有效地提高美术课堂的学习兴趣。
2.运用绘本，有效的提高学生的创作能力
绘本中含有多种多样的画，其风格与类别也是不一样的。学生通过观看绘本中的图画，可以随着时间的长短有一些影响和了解。绘本有丰富的多样性，学生通过图画的不断的观察，对于美术的学习会有一种潜移默化的改变，促使学生了解更多的美术知识。学生可以通过这样的形式，丰富自己的美术认知。绘本创作还注重学生的动手能力，让学生的创造能力达到最大限制的提升。绘本创作不仅仅是需要精心的制作，还需要进行缜密的思维。在进行绘本创作的过程中，学生的大脑得到开发，对美术绘本创作产生深刻的印象，激起学生的学习兴趣。在这互联网发达的时代，我们拥有丰富的资源共享能力，可以在不同时间获取我们需要的绘本创作素材。
3.运用儿童绘本，可以提高儿童想象能力
在教师有效的将儿童绘本与教学结合在一起时，要充分发挥儿童绘本的作用，不能单一的进行学生美术学习的指导，还要将学生的想象能力开发出来。绘本中有很多图片，可以让学生对这一图片进行自己的解释，让学生有自己的发挥空间，将自己的内心活动有效地表达出来，丰富学生的想象力。当然，在进行绘本选图的过程中，不宜选择一些难度较大的，抽象派的也不应该让学生去理解，应该选择一些普通生活中能体现出的图片内容。教师可以起到引导作用，让学生发挥自己的想象，这样能提高学生的想象能力。在学生的想象中，教师可以认真倾听，然后了解学生的想法与爱好性格，这样的话有利于更好的教学，要懂得因材施教的道理，发挥每一位学生对美术学习的特长。
4.运用儿童绘本，提高学生的绘画技巧
小学生通常会用手中的画笔表达内心的所思所想。在美术教学中教师可以根据学生这一特点，让学生通过对绘本绘画的模仿，掌握绘画技巧，提高学生美术创作能力。儿童绘本中集合了多种绘画形式与技巧，学生可以从模仿绘画技巧开始，有效提升绘画能力，拓宽视野。教师可以有针对性地加以点拨指导，让学生理解美术中的色调，既可以用来表现环境，也可以用来表现心情，理解美术作品构图的多与少。例如，在学习美术颜色色彩变化的课程时，教师可以根据绘本中《十四只老鼠赏月》为研究对象，要求全体学生以《十四只老鼠赏月》为模板进行绘画，并要严格掌握此则绘本的颜色变化情况。通过这种练习，学生能根据《十四只老鼠赏月》中的色彩变化，掌握绘画中的色彩搭配的技巧，并将其应用到绘画中。
而随着教学的深入，当学生掌握足够多的色彩搭配方法后，教师应该鼓励学生根据绘本中的绘画手法进行创作，这个过程中可以从以下几点进行尝试：（1）为通话故事配图。根据一些人们喜闻乐见的童话故事，鼓励学生根据自己的学习成果绘制相应的插图。在这个过程中，学生可以随意地想象，不需要被课程影响。（2）鼓励学生创作“图画日记”，以图画的形式表达自己一天的所见所闻，对于生活学习中的一些特殊事情，也可以通过图画的方式进行展示，这样学生的绘画水平也会不断提高。
5.结语
在进行美术教育的不断改革与创新的过程中，总结出一套可行有效的方案，其中就有儿童绘本的运用，并且产生了一系列的良好效果。将儿童绘本有效的与美术教学相结合，大大提高了学生的学习兴趣，从不同的方面培养学生的能力，不仅培养学生的想象能力，还能提高学生的创作能力，这些对于学生的美术发展都有至关重要的影响。在进行教学过程中，运用这些绘本，可以有效的将知识更加容易接受的传达给学生，还可以提高学生的绘画技巧。总而言之，有效的运用儿童绘本教学，能很大程度的提高教学质量，提高学生的美术素养。
参考文献
[1]陈肖俊，插上梦想的翅膀——以《走进生命花园》为例谈绘本与小学美术教学[J].教育理论研究（第十辑），2019-07-01
[2]陆巍，试论拼图绘画方法在中小学美术课堂教学中的应用[J].美术教育研究，2019-05-25
[3]王宗珍，“繪”声“绘”色的美术课——小学绘本美术教学的策略研究[J].课程教育研究，2019-05-17
[4]胡志云，绘本在小学美术教学中的应用探究[J].教育理论研究（第八辑），2019-05-01
[5]孙冬瑞，为想象助力——微课融入小学美术想象类课程的探究与实践[J].国际公关，2019-03-15
（作者单位：浙江省温州市苍南县凤池学校）
关键词：小学美术;美术教学;儿童绘本
前言
小学美术是一门随意创作、天马行空的课程，给学生带来了很多自由空间，供学生发挥自己的潜能，表达自己的思想创作和情感升温，它集聚趣味性、艺术性和思想性为一体，不仅可以向学生传递视觉印象，还可以对学生进行文化熏陶，让学生了解更多的知识，丰富学生的知识储备量，其中最重要的是可以教会学生随心所欲的表达出自己创作灵感，让学生通过眼睛和耳朵去感知世界的美好。
1.运用儿童绘本，激发学生美术学习兴趣
儿童绘本很好的与学生感兴趣的相结合在一起，有效的激发学生的学习兴趣。现在的儿童绘本也不同于之前的，完全采用的彩印，含有丰富的色彩。儿童绘本中有许许多多的童话故事，通过不同有趣的童话故事，吸引学生的注意力，小学阶段的学生是充满好奇心的，正是因为这种好奇心，学生才能更好的深入学习理解。在进行美术教学中，教师单一的讲解是枯燥无味的，不能很好的引起学生的注意力，如果教师有效的有绘本中的故事结合在一起，进行课堂讲解，也可以采用多媒体资源，进行图片展示，又或者是美术故事视频引入教学内容，让学生首先对美术产生兴趣，营造美术学习的氛围，充分发挥美术教学的色彩本质。合理有效的运用儿童绘本，能有效地提高美术课堂的学习兴趣。
2.运用绘本，有效的提高学生的创作能力
绘本中含有多种多样的画，其风格与类别也是不一样的。学生通过观看绘本中的图画，可以随着时间的长短有一些影响和了解。绘本有丰富的多样性，学生通过图画的不断的观察，对于美术的学习会有一种潜移默化的改变，促使学生了解更多的美术知识。学生可以通过这样的形式，丰富自己的美术认知。绘本创作还注重学生的动手能力，让学生的创造能力达到最大限制的提升。绘本创作不仅仅是需要精心的制作，还需要进行缜密的思维。在进行绘本创作的过程中，学生的大脑得到开发，对美术绘本创作产生深刻的印象，激起学生的学习兴趣。在这互联网发达的时代，我们拥有丰富的资源共享能力，可以在不同时间获取我们需要的绘本创作素材。
3.运用儿童绘本，可以提高儿童想象能力
在教师有效的将儿童绘本与教学结合在一起时，要充分发挥儿童绘本的作用，不能单一的进行学生美术学习的指导，还要将学生的想象能力开发出来。绘本中有很多图片，可以让学生对这一图片进行自己的解释，让学生有自己的发挥空间，将自己的内心活动有效地表达出来，丰富学生的想象力。当然，在进行绘本选图的过程中，不宜选择一些难度较大的，抽象派的也不应该让学生去理解，应该选择一些普通生活中能体现出的图片内容。教师可以起到引导作用，让学生发挥自己的想象，这样能提高学生的想象能力。在学生的想象中，教师可以认真倾听，然后了解学生的想法与爱好性格，这样的话有利于更好的教学，要懂得因材施教的道理，发挥每一位学生对美术学习的特长。
4.运用儿童绘本，提高学生的绘画技巧
小学生通常会用手中的画笔表达内心的所思所想。在美术教学中教师可以根据学生这一特点，让学生通过对绘本绘画的模仿，掌握绘画技巧，提高学生美术创作能力。儿童绘本中集合了多种绘画形式与技巧，学生可以从模仿绘画技巧开始，有效提升绘画能力，拓宽视野。教师可以有针对性地加以点拨指导，让学生理解美术中的色调，既可以用来表现环境，也可以用来表现心情，理解美术作品构图的多与少。例如，在学习美术颜色色彩变化的课程时，教师可以根据绘本中《十四只老鼠赏月》为研究对象，要求全体学生以《十四只老鼠赏月》为模板进行绘画，并要严格掌握此则绘本的颜色变化情况。通过这种练习，学生能根据《十四只老鼠赏月》中的色彩变化，掌握绘画中的色彩搭配的技巧，并将其应用到绘画中。
而随着教学的深入，当学生掌握足够多的色彩搭配方法后，教师应该鼓励学生根据绘本中的绘画手法进行创作，这个过程中可以从以下几点进行尝试：（1）为通话故事配图。根据一些人们喜闻乐见的童话故事，鼓励学生根据自己的学习成果绘制相应的插图。在这个过程中，学生可以随意地想象，不需要被课程影响。（2）鼓励学生创作“图画日记”，以图画的形式表达自己一天的所见所闻，对于生活学习中的一些特殊事情，也可以通过图画的方式进行展示，这样学生的绘画水平也会不断提高。
5.结语
在进行美术教育的不断改革与创新的过程中，总结出一套可行有效的方案，其中就有儿童绘本的运用，并且产生了一系列的良好效果。将儿童绘本有效的与美术教学相结合，大大提高了学生的学习兴趣，从不同的方面培养学生的能力，不仅培养学生的想象能力，还能提高学生的创作能力，这些对于学生的美术发展都有至关重要的影响。在进行教学过程中，运用这些绘本，可以有效的将知识更加容易接受的传达给学生，还可以提高学生的绘画技巧。总而言之，有效的运用儿童绘本教学，能很大程度的提高教学质量，提高学生的美术素养。
参考文献
[1]陈肖俊，插上梦想的翅膀——以《走进生命花园》为例谈绘本与小学美术教学[J].教育理论研究（第十辑），2019-07-01
[2]陆巍，试论拼图绘画方法在中小学美术课堂教学中的应用[J].美术教育研究，2019-05-25
[3]王宗珍，“繪”声“绘”色的美术课——小学绘本美术教学的策略研究[J].课程教育研究，2019-05-17
[4]胡志云，绘本在小学美术教学中的应用探究[J].教育理论研究（第八辑），2019-05-01
[5]孙冬瑞，为想象助力——微课融入小学美术想象类课程的探究与实践[J].国际公关，2019-03-15
（作者单位：浙江省温州市苍南县凤池学校）