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高职高专课堂教学要完成由知识应试型技术路线向能力创造型技术路线转型。使用公理法教学技术是一个很好的技术路径。因为理论学科都是由一些初始概念组成的公理性判断来作理论推导的依据的．所以任何学科都有逻辑起点，高职高专的理论课程亦如此。这就要求我们应用公理的方法来教学。与知识应试型教学技术路线不同，公理法教学技术并不面面俱到，而是重点讲授学科的理论框架，启发学生自己去研究相应知识点。