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对"童子军"训练模式、特点、内容和意义进行评述,对其在中国进行本土化发展促进中国青少年心理成长的实践价值寄予积极展望,从实证研究、研究方法、构建跨学科多层次理论研究框架及社会因素影响等四个方面对未来研究进行论述。
“童子军”训练模式对中国青少年心理成长的启示研究
【摘 要】
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对"童子军"训练模式、特点、内容和意义进行评述,对其在中国进行本土化发展促进中国青少年心理成长的实践价值寄予积极展望,从实证研究、研究方法、构建跨学科多层次理论研究
【机 构】
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华中师范大学体育学院,贵州师范大学体育学院,长江大学体育学院
【出 处】
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山东体育科技
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目（编号：13ZC255）.
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