【摘 要】
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我国的信息技术教育在不断地发展和完善中，江苏省的信息技术教育在全国处于前列，但苏北地区相对滞后。近年来，江苏省教育厅对苏北地区的九年义务教育阶段中小学信息技术教育进行
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我国的信息技术教育在不断地发展和完善中，江苏省的信息技术教育在全国处于前列，但苏北地区相对滞后。近年来，江苏省教育厅对苏北地区的九年义务教育阶段中小学信息技术教育进行了帮扶，建设了“校校通”普及工程及“龙芯”梦想工程，使得农村九年义务教育阶段的中小学各项硬件基本上能够满足学生的学习。但高中信息技术教育发展相对滞后，尤其是有的农村偏远地区的中学、民办中学。现结合我市农村高中、民办高中信息技术教育的现状，总结存在的问题，提出相应的对策，以求提高农村高中、民办高中信息技术教学的质量。
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