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英语专业学生思辨能力的＂缺席症＂已成为英语教学中的主要问题。本文首先阐述了英语专业学生思辨能力缺失的主要要素,分析了TED演讲导入在学生思辨能力培养中的可行性,并结合教学实例指出以TED演讲作为教学导入有利于培养学生的分析、推理和评价等高层次思辨能力。
TED演讲导入与英语专业学生思辨能力培养
【摘 要】
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英语专业学生思辨能力的＂缺席症＂已成为英语教学中的主要问题。本文首先阐述了英语专业学生思辨能力缺失的主要要素,分析了TED演讲导入在学生思辨能力培养中的可行性,并结合教
【机 构】
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湖北第二师范学院外国语学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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