维吾尔族中学生应对方式与攻击性关系

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目的了解新疆维吾尔族中学生应对方式和攻击性两者间存在的相关关系,为进一步提高维吾尔族中学生的身心健康提供理论支持。方法随机整群抽取伊黎、喀什和乌鲁木齐市5所双语学校的986名维吾尔族中学生,采用中学生应对方式量表和青少年攻击性问卷进行调查,并对结果进行统计分析。结果维吾尔族初中和高中生攻击性总分分别为(115.62±26.62)和(117.19±24.12)分,差异无统计学意义(t=-0.97,P>0.05);初中生在应对方式的逃避和幻想否定2个因子上得分高于高中生(t值分别为0.74,0.85,P值均>0.05);维吾尔族高中生在身体攻击因子上得分高于维吾尔族初中生(t=-2.67,P<0.01);维吾尔族中学生应对方式与攻击性存在不同程度的相关;建立的标准回归方程为:攻击性=2.521×发泄情绪-1.371×问题解决+1.027×幻想否认-0.569×寻求社会支持。结论新疆维吾尔族中学生的应对方式与攻击性之间存在密切的联系。应采取针对性的措施加强干预和引导工作,保障维吾尔族中学生健康成长。
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