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中职学校实践课程教学探讨
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年10期
其他文献
目的:通过建立Wistar大鼠的重症急性胰腺炎(SAP)合并急性肺损伤(ALI)的模型,并采用银杏苦内酯B (BN52021)进行干预,检测血小板活化因子受体(PAF-R)在肺组织的定位、肺组织PAF-R mRNA和蛋白质表达水平的时序性变化,探讨PAF-R在SAP合并ALI发生中的作用和BN52021对PAF-R的影响及其机制。方法:采用逆行胰胆管内注射5%牛磺胆酸钠的方法建立SAP合并ALI模