【摘 要】
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历史教学的本质意蕴在对学生进行理性教育,历史教学叙事(教师的讲述)对培育学生独立思考的理性精神是极其重要的和不可替代的。历史教学叙事,要交代清楚历史的细节、历史事件
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历史教学的本质意蕴在对学生进行理性教育,历史教学叙事(教师的讲述)对培育学生独立思考的理性精神是极其重要的和不可替代的。历史教学叙事,要交代清楚历史的细节、历史事件及现象的逻辑关系,让学生在潜移默化中唤醒理性。历史教学叙事,要以实事求是的态度,用真实的历史,用历史内在的逻辑力量激活学生的理性思维。历史教学叙事,要多角度地立体地认识历史,展现思维的魅力,才能教会学生理性地思考问题。
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<正>全球金融危机之后,美国犹他州率先在全美实行四天半工作制,这是全球经济陷入巨大衰退的又一次强烈信号。经济学家一再呼吁减少劳动时间,其实这是对穷人利益的侵犯。因为