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<正>一、在环境中感受美低年级学生对形象具体、形式新颖、色彩鲜艳的对象很敏感,容易引起注意,教师应努力创设不同于其他教室的律动教室环境。例如,墙上可以挂着各种有关音乐、舞蹈的图片,或者是一些贴近他们生活的人物,也可以是一些鼓励、激励他们的话语。我校的律动教室就有聋人舞蹈家邰丽华的舞蹈剧照,聋人手语播音的精美