地方本科院校《多元统计分析》教学设计探讨

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《多元统计分析》因其理论性强、内容抽象,传统的教学方式难以得到良好的教学效果。该文基于地方本科院校学生的特点和课程的教学经验,提出"PPT+R+案例分析+上机实验"的教学模式,取得了较好的教学效果。
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