【摘 要】
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“互联网+”的出现给整形外科教学模式带来了机遇和挑战.微课教学、视频反馈、直播平台、网络联系群和虚拟现实等互联网模式在整形外科临床教学中的应用,丰富了教师的教学渠
【机 构】
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上海交通大学医学院附属第九人民医院 整复外科,上海 200011
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“互联网+”的出现给整形外科教学模式带来了机遇和挑战.微课教学、视频反馈、直播平台、网络联系群和虚拟现实等互联网模式在整形外科临床教学中的应用,丰富了教师的教学渠道,充分发挥了教师的教学潜能,学生的学习时间和学习方式更灵活,使学生的接受度更高,较传统的方式在时效性方面更具优势.现系统总结“互联网+”在整形外科教学中的应用及其展望,为提升教学质量、提高学习成果,培养更高素质的整形外科医师提供参考.
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