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数学是一门具有抽象性的学科，对于小学的学生 而言具有一定的难度。在现如今新课程改革的背景下，需要小 学数学教师把数学知识与实际生活相结合，对学生进行积极有 效的引导，使数学教学生活化、数学知识具体化，促进学生对所 学内容的理解。基于此，本文将从小学数学生活化教学的重要 性出发，并提出具体的教学策略，为相关研究人士提供参考。