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高中语文课堂教学导语设计需要切准导入点。教师深入研究教材和学生学习实际,从文本背景、文章题眼、学习旧知等角度展开切入,可以有效激发学生思维动力,为顺利介入课堂学习形成学习新知做好良好铺垫。
切准导入点,塑造导语魅力——高中语文课堂教学导语设计技巧
【摘 要】
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高中语文课堂教学导语设计需要切准导入点。教师深入研究教材和学生学习实际,从文本背景、文章题眼、学习旧知等角度展开切入,可以有效激发学生思维动力,为顺利介入课堂学习
【机 构】
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江苏常州市奔牛高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2016年24期
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