新的一学期已经过去两周了，通过去年一年及本学期两周的工作，我有如下体会：
　　1 良好的心态是搞好教育教学工作的前提
　　心态就是心理状态。像今天我所面对的二年制村学，自己成了光杆司令，孤家寡人。真可谓山中无老虎，猴子自称王。这与以前有了天壤之别。前些年，我高高在上，可以在学区的领导下，对下级随时发号施令，下达任务。今天所有事情我都事必躬亲，既要教好学生，又要接上应下，开会、报工资、建好学生营养餐档案、领取营养餐、发放营养餐、上报有关数据、建立营养餐实名制统计表、学生保险、一年级学生建档、疏通学校与周边的关系等等，一句话：自己成了综合人才。这对一些人来说可能吃不消。但是，我不怨天尤人，不唉声叹气，因为我认为自己就是棋盘上的棋子，上级领导是经过深思熟虑安排的。事在人为，就像做生意，有的人生意越做越大，而有的人最终赔了夫人又舍兵。因此，心理健康状况对学习、工作及思想的影响为越来越多的人所重视，学生心理健康教育也日益成为学校教育的重要内容。
　　2 树立正确的金钱观
　　当今社会，是经济时代，没有钱就没有势力，就会被人瞧不起。往往谁的钱最多，即使是个文盲，一些很势力的人会称为先生。但是，我们作为培养祖国未来的接班人的教育工作者，要有正确的人生观、价值观、人才观。有一句话说得好：口袋里没钱，心里没钱，轻松一辈子；口袋里有钱，心里有钱，劳累一辈子；口袋里没钱，心里有钱，痛苦一辈子；口袋里有钱，心里没钱，快乐一辈子。名誉不过于求，利益不过于贪，知足常乐。
　　3 没有爱的教育是不完整的教育
　　弗罗姆说过：“没有爱，人类一天也不能生存。”教师对学生的爱是多方面的。比如为学生擦鼻涕、系纽扣、削铅笔、多表扬少批评、随时观察学生的动向。当学生上课不注意听讲时，可能有多种原因：
　　有的口渴了、有的想上厕所、有的病了，不舒服、有的需要笔、小刀或者橡皮等等，作为教师都要尽量考虑周到些。让小学生特别是低年级学生感觉到他们在学校里和在家里差距不是太大的。因而爱上学，乐于到学校生活。同时，要正确对待犯错误的学生。现在的学生大部分是独生子女，平时都是在家长的百般呵护下长大，很少遇到挫折。
　　目前的教育又缺少挫折教育，只是小学生一遇到挫折就无所适从，
　　往就采取一些过激的行为，戏者干脆以哭为主，在日常工作中，我们
　　都会发现这样的事实：平时学习好、表现好、在表扬声中长大的学生
　　意志反而比较脆弱，他们一遇到困难、挫折就容易走上极端。而平时
　　学习差、纪律表现不好的学生，经常受到老师、家长的批评，其内心往往比较坚强，遇到挫折会自我调节，也会从以前的挫折中寻找解
　　决的途径。所以，不犯错误的学生不一定是好学生，从错误中站起来
　　的学生绝对是好学生。所以，教师对学困生不能放弃，再过二十年，
　　你的学生能想到自己老师的往往是被老师重视过的学习上的弱势学
　　生，而往往不是尖子学生。尖子学生自以为能考上大学，能跨入高级
　　知识分子行列，是自己努力的结果，是他们老坟里脉气旺。所以，放
　　弃弱势学生是教育工作者的最大失误。人与人的能力不尽相同，学生
　　的成绩有好有差，但是接受教育的机会是均等的。
　　4 教师的身份要降下来
　　以前，一个班主任或科任教师，高高在上，学生要绝对服从教师，
　　现在今非昔比。教师在某些情况下可以说是服务者。教师同学生平起
　　平坐，没有高低、贵贱、主次之分。教师要多挖掘教学资源，了解学
　　生，研究教法、钻研学法，用容易被学生接受、掌握的最佳方法进行
　　教学，为学生创设学习、生活、乃至今后走向社会的平台。
　　5 上好每一节课是提高教育教学质量的根本保证
　　作为一名教师，应该懂得控制自己的情绪。小课堂，大舞台。当
　　你把知识与学生分享，看到学生由渴望变到满足的眼神时；当你听到
　　学生用响亮的声音，回答你提出的问题时；当你的教学目标完成得非
　　常漂壳时；你就会真正体会到作为一名教师的快乐。同时，我们要热
　　爱这个小小的课堂，因为我们几乎要与它终生相伴。为什么不用你那
　　美丽的心灵，把它装扮得五彩神奇，快乐的上好每一节课，让我们自
　　己快乐，同时也让我们的学生快乐地度过他们难忘的学生生涯。只有你播撒希望的种子，上帝就会赐你丰硕之果。
　　6 “勤”是教师做好一切工作的法宝
　　人们常说：勤奋像灿烂的火花，能使生命闪闪发光。懒惰像铁上
　　的斑绣，会使人生暗淡失色。教师只有勤字当头，没有干不好的事情。
　　我觉得，奥斯特洛夫斯基的一句话说得好。“人的一生应该这样度过：在他回首往事的时候，既不因虚度光阴而懊悔，也不因碌碌无
　　为而自责。”只要我们脚踏实地，干好每一件小事，我们一定能撑起
　　义务教育的一片蓝天！