【摘 要】
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论文主要研究人教版高一英语教材的文化设置是否合理,讨论教师如何在教学实践中更好地利用教材中的文化内容。并从以下几个方面对教材的文化设置进行分析评价:第一,根据2001
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论文主要研究人教版高一英语教材的文化设置是否合理,讨论教师如何在教学实践中更好地利用教材中的文化内容。并从以下几个方面对教材的文化设置进行分析评价:第一,根据2001年教育部颁发的《高中英语课程标准》中第七级对文化设置的目标要求;第二,根据克特茨和金对教材和文化关系的描述,检查高一英语教材母语文化、目标语文化和国际目标语文化的分布。最终得出启示:教师应灵活地利用课本中的文化知识,采取有效的教学手段进行教学。
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