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摘要：随着国家的进步，我国体育事业的发展，很多中小学开始重视校园足球训练。校园足球是培养学生踢球兴趣，提高学生踢球水平的重要途径。另外，校园足球训练活动需要一定的组织方式和管理方式，才能更好地完成校园足球实践活动，从而逐渐提高管理效率。在校园足球训练教学中，老师要充分发挥自身指导作用，营造良好的教学环境，让学生在足球训练中感受到更多的乐趣，才能提高教学质量。
关键词：中学；校园足球；训练活动；组织管理
足球是最受青少年欢迎的体育项目之一，因为足球不仅要消耗大量的体力，还需要一定的技巧。随着国家足球运动改革方案的落实，校园足球开始在全国推行，并且形成一定的规模。一方面，有利于培养国家足球的后备人才。另一方面，我国足球教学相对来说缺乏教学经验和教学方法，只有探索并且坚持正确的组织管理方式，积极研究出新的发展对策，才能进一步促进我国足球事业的发展。足球训练活动既需要精心组织整个教学活动，又需要营造一个积极向上的教学氛围，同时，老师在教学实践中，还要注重创设相应的教学情境，让每个学生积极投入到老师所创设的教学情境中，这样不仅能够激发学生的踢球兴趣，还能逐渐培养学生的踢球兴趣。
一、中学校园足球的现状及问题
在现实生活中，很多家长仍然坚持传统的教育观念，认为学生首先应该把文化考试科目作为学习的重点，并且认为足球运动不仅影响学习，还容易受伤。同时，在应试教育理念的环境下，很多学校和老师把升学率当作衡量一个学校的重要指标，并且其教学理念、教学方式都要围绕提高升学率展开，这就导致学校的教学活动偏向于文化课的学习。一方面，没有充分意识到校园足球训练活动的重要功能和作用。另一方面，没有引起大部分学校领导的重视，导致大部分学校和老师对足球运动的认知存在问题。中学校园足球训练活动的开展不仅起到强身健体、提高学生身体素质的重要作用，还有利于增强学生的团结合作意识，提高学生的综合素质。另外，随着国家领导人对足球的高度重视，使得中学校园足球在全国得到有效开展。但在现实生活中，很多学校缺乏专业的足球教练和足球训练场地，这是当前开展校园足球训练活动最大的障碍，只有学校得到更多政策、资金的支持，才能建立健全相关管理制度和完备的发展对策，才能更好的推进校园足球训练活动。
二、中学校园足球训练活动的组织管理方式
成立专项管理机构是提高校园足球训练活动组织管理效率的重要举措之一，也是推进校园足球训练活动制度化、规范化、程序化的重要方法，所以，学校应该成立专项管理机构，负责推进校园足球训练活动的执行，同时，专项管理机构還要制定正确的教学理念和教学方法，一方面，要注重激发学生的踢球兴趣，进而提高学生的踢球水平。另一方面，要建立一套科学、完整的考核方案，把足球训练成绩纳入学生的总成绩。另外，校园足球训练活动的开展离不开工作小组的管理和监督，所以，每个学校应该成立专门负责管理和监督足球训练活动的工作小组，当地教育局和体育局应该联合制定一套科学、完整的足球发展计划，在学校设立专门的办公室负责管理足球训练活动的相关事宜。体育老师作为整个足球训练活动的组织者和参与者，应该认真贯彻落实足球训练活动的相关制度和方法，在足球管理过程中既要考虑培养学生的踢球兴趣，又要综合考虑学生的身体素质和基本技能。除此之外，在校园足球训练组织管理过程中，各个相关部门应该认真协调，把推进校园足球训练活动当作一项重要的事业。
三、中学校园足球发展对策分析
（一）注重培养学生的足球兴趣
“兴趣是最好的老师”，只有注重培养学生的踢球兴趣，才能进一步提高学生的踢球水平。这就要求体育老师在教学实践中要通过相应的教学方法来提高学生的足球兴趣。比如，体育老师根据教学内容和学生的兴趣爱好创设相应的教学情境，让每个学生都全身心投入到老师所创设的教学情境中，这样不仅可以提高教学质量，还能培养学生的踢球兴趣。另外，要培养学生的踢球兴趣必须打破传统以“教师为主体、教材为主线”的教学方法，因为这种教学方法在今天来说是相对落后的，不利于提高学生的创新能力和独立思考能力。所以，老师只有主动营造一个良好的教学环境，教学目标和教学计划应该充分考虑学生的身体素质，遵循循序渐进的教学原则，有利于增强课堂的趣味性。除此之外，体育老师还要充分尊重学生的差异性，对于身体素质和足球基础不同的学生实行不同的教学方法，对于身体素质较好且足球基础扎实的学生则重在方法的指导，对于基础比较薄弱的学生则重在增强学生的身体素质，再根据身体素质制定相应的教学计划，才能逐渐激发全班学生的足球兴趣，进而提高全班学生的踢球水平。
（二）完善学生安全保障机制
中学足球中的安全问题直接决定了校园足球训练活动是否继续开展。学生安全问题一直是学校强调的重点，也是国家和社会各界关注的焦点。所以，中学校园足球训练活动相关的管理部门要认真贯彻落实国家安全管理条例，一方面，要把更多资金用在足球训练场地和教学器材上，让学生享有标准的足球训练场地和安全的训练器材，进一步确保学生的安全。另一方面，建立健全相应的保险机制，学校应该根据学生的实际情况增加相应的险种，并且要逐渐扩大保险的覆盖面积，才能给与学生更多的安全保障。另外，学校相关管理部门应该经常对体育器材进行检查维修，避免学生因为体育器材出问题而发生意外受伤。体育老师在教学实践过程中要加大安全方面的宣传力度，进一步增强学生的安全意识。
四、结语
足球训练活动既需要精心组织整个教学活动，又需要营造一个积极向上的教学氛围，同时，老师在教学实践中，还要注重创设相应的教学情境，让每个学生积极投入到老师所创设的教学情境中。另外，只有学校得到更多政策、资金的支持，才能建立健全相关管理制度和完备的发展对策，才能更好的推进校园足球训练活动。
参考文献：
[1]朱兵涛. 洛阳市中小学校园足球活动开展现状与发展对策研究——以洛阳市布点学校为例[D]. 吉首大学， 2015.
[2]吴公哲. 学校足球俱乐部后备人才“一条龙”培养体系的调查研究——以洛阳市飞翔足球俱乐部为例[D]. 河南大学， 2013.
关键词：中学；校园足球；训练活动；组织管理
足球是最受青少年欢迎的体育项目之一，因为足球不仅要消耗大量的体力，还需要一定的技巧。随着国家足球运动改革方案的落实，校园足球开始在全国推行，并且形成一定的规模。一方面，有利于培养国家足球的后备人才。另一方面，我国足球教学相对来说缺乏教学经验和教学方法，只有探索并且坚持正确的组织管理方式，积极研究出新的发展对策，才能进一步促进我国足球事业的发展。足球训练活动既需要精心组织整个教学活动，又需要营造一个积极向上的教学氛围，同时，老师在教学实践中，还要注重创设相应的教学情境，让每个学生积极投入到老师所创设的教学情境中，这样不仅能够激发学生的踢球兴趣，还能逐渐培养学生的踢球兴趣。
一、中学校园足球的现状及问题
在现实生活中，很多家长仍然坚持传统的教育观念，认为学生首先应该把文化考试科目作为学习的重点，并且认为足球运动不仅影响学习，还容易受伤。同时，在应试教育理念的环境下，很多学校和老师把升学率当作衡量一个学校的重要指标，并且其教学理念、教学方式都要围绕提高升学率展开，这就导致学校的教学活动偏向于文化课的学习。一方面，没有充分意识到校园足球训练活动的重要功能和作用。另一方面，没有引起大部分学校领导的重视，导致大部分学校和老师对足球运动的认知存在问题。中学校园足球训练活动的开展不仅起到强身健体、提高学生身体素质的重要作用，还有利于增强学生的团结合作意识，提高学生的综合素质。另外，随着国家领导人对足球的高度重视，使得中学校园足球在全国得到有效开展。但在现实生活中，很多学校缺乏专业的足球教练和足球训练场地，这是当前开展校园足球训练活动最大的障碍，只有学校得到更多政策、资金的支持，才能建立健全相关管理制度和完备的发展对策，才能更好的推进校园足球训练活动。
二、中学校园足球训练活动的组织管理方式
成立专项管理机构是提高校园足球训练活动组织管理效率的重要举措之一，也是推进校园足球训练活动制度化、规范化、程序化的重要方法，所以，学校应该成立专项管理机构，负责推进校园足球训练活动的执行，同时，专项管理机构還要制定正确的教学理念和教学方法，一方面，要注重激发学生的踢球兴趣，进而提高学生的踢球水平。另一方面，要建立一套科学、完整的考核方案，把足球训练成绩纳入学生的总成绩。另外，校园足球训练活动的开展离不开工作小组的管理和监督，所以，每个学校应该成立专门负责管理和监督足球训练活动的工作小组，当地教育局和体育局应该联合制定一套科学、完整的足球发展计划，在学校设立专门的办公室负责管理足球训练活动的相关事宜。体育老师作为整个足球训练活动的组织者和参与者，应该认真贯彻落实足球训练活动的相关制度和方法，在足球管理过程中既要考虑培养学生的踢球兴趣，又要综合考虑学生的身体素质和基本技能。除此之外，在校园足球训练组织管理过程中，各个相关部门应该认真协调，把推进校园足球训练活动当作一项重要的事业。
三、中学校园足球发展对策分析
（一）注重培养学生的足球兴趣
“兴趣是最好的老师”，只有注重培养学生的踢球兴趣，才能进一步提高学生的踢球水平。这就要求体育老师在教学实践中要通过相应的教学方法来提高学生的足球兴趣。比如，体育老师根据教学内容和学生的兴趣爱好创设相应的教学情境，让每个学生都全身心投入到老师所创设的教学情境中，这样不仅可以提高教学质量，还能培养学生的踢球兴趣。另外，要培养学生的踢球兴趣必须打破传统以“教师为主体、教材为主线”的教学方法，因为这种教学方法在今天来说是相对落后的，不利于提高学生的创新能力和独立思考能力。所以，老师只有主动营造一个良好的教学环境，教学目标和教学计划应该充分考虑学生的身体素质，遵循循序渐进的教学原则，有利于增强课堂的趣味性。除此之外，体育老师还要充分尊重学生的差异性，对于身体素质和足球基础不同的学生实行不同的教学方法，对于身体素质较好且足球基础扎实的学生则重在方法的指导，对于基础比较薄弱的学生则重在增强学生的身体素质，再根据身体素质制定相应的教学计划，才能逐渐激发全班学生的足球兴趣，进而提高全班学生的踢球水平。
（二）完善学生安全保障机制
中学足球中的安全问题直接决定了校园足球训练活动是否继续开展。学生安全问题一直是学校强调的重点，也是国家和社会各界关注的焦点。所以，中学校园足球训练活动相关的管理部门要认真贯彻落实国家安全管理条例，一方面，要把更多资金用在足球训练场地和教学器材上，让学生享有标准的足球训练场地和安全的训练器材，进一步确保学生的安全。另一方面，建立健全相应的保险机制，学校应该根据学生的实际情况增加相应的险种，并且要逐渐扩大保险的覆盖面积，才能给与学生更多的安全保障。另外，学校相关管理部门应该经常对体育器材进行检查维修，避免学生因为体育器材出问题而发生意外受伤。体育老师在教学实践过程中要加大安全方面的宣传力度，进一步增强学生的安全意识。
四、结语
足球训练活动既需要精心组织整个教学活动，又需要营造一个积极向上的教学氛围，同时，老师在教学实践中，还要注重创设相应的教学情境，让每个学生积极投入到老师所创设的教学情境中。另外，只有学校得到更多政策、资金的支持，才能建立健全相关管理制度和完备的发展对策，才能更好的推进校园足球训练活动。
参考文献：
[1]朱兵涛. 洛阳市中小学校园足球活动开展现状与发展对策研究——以洛阳市布点学校为例[D]. 吉首大学， 2015.
[2]吴公哲. 学校足球俱乐部后备人才“一条龙”培养体系的调查研究——以洛阳市飞翔足球俱乐部为例[D]. 河南大学， 2013.