【摘 要】
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摘要：随着课程改革的深入发展，在高中物理教学中也在进行多种形式的教学改革，适应学生的学习和发展需要，加强对物理教学方式和教学内容的创新，提高学生的学习积极性，引导学生进行深入的物理学习，培养学生的综合素质。小组合作作为现代教育中一种必不可少的重要教学方式，可以有效调动学生的课堂热情，引导学生进行课堂上的互动合作，鼓励学生进行独立的思考研究，并在小组中进行有效的交流互动，提高学生的学习能力，让学生更
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摘要：随着课程改革的深入发展，在高中物理教学中也在进行多种形式的教学改革，适应学生的学习和发展需要，加强对物理教学方式和教学内容的创新，提高学生的学习积极性，引导学生进行深入的物理学习，培养学生的综合素质。小组合作作为现代教育中一种必不可少的重要教学方式，可以有效调动学生的课堂热情，引导学生进行课堂上的互动合作，鼓励学生进行独立的思考研究，并在小组中进行有效的交流互动，提高学生的学习能力，让学生更加有效地进行学习探究，促进高中物理探究课堂的构建。本文首先对小组合作构建高中物理探究课堂的重要作用进行简单的分析，然后重点对小组合作构建高中物理探究课堂的具体策略进行积极的探究，以供大家参考。
关键词：小组合作;构建;高中物理;探究课堂;具体策略
中图分类号：G633.7
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摘要：习近平总书记指出：“在党史学习中，我们要做到学史明理、学史增信、学史明德、学史力行。”家国情怀是历史课程的学科核心素养，培养家国情怀也是我们学习党史的应有之义。我们通过学习中国共产党的历史，从党的主张、党的理论、党的斗争等方面培养教师和学生的家国情怀。 关键词：学习党史;家国情怀;培养方法 中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-006 今
摘 要：读整本的书，是指以一部经典或者一个核心人物为中心，根据学生在一定的年龄段可能达成，也应该达成的语文能力或者语文素养进行有目的、有计划的阅读与研究，最后写出研究性文章（含写作、展示、评价、反思等环节）的这样一个过程。本文从“思维导图”“问题链”“师生共读”等方面探索了“整本书阅读”推进的有效路径。 关键词：整本书阅读;推进;路径研究 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1
摘要： 新课程标准明确指出，教师要充分利用多媒体教学，开发英语教学资源，改变教师领读，学生跟读的学习的方式。现代信息技术给高中英语教学改革带来了新鲜的血液，促使英语教学模式改革有了新的突破，使英语教学达到事半功倍的效果。 关键词： 信息技术;高中英语教学;融合策略 中图分类号： G633.41 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-122 信息技术能让英语课堂教学
摘要：针对高中学生开展主题活动，使学生在活动的参与与体验中去实现道德教育的洗礼，是实现政治学科核心素养的提升，这不仅体现着对学生学习主体地位的尊重，更体现着对学生学习需求与发展需求的尊重。这是新时期高中政治教育教学发展的主旋律，更是促进每一个高中政治教师践行立德树人根本任务的重要途径。为进一步促进高中生政治核心素养的有效提升，这篇文章将从高中政治德育主题活动的开展入手展开教学创新探索。 关键词：
摘要：前置性作业是与预习活动相辅相成的学习活动。通过前置性作业不仅可以培植学生自主探究学习能力，亦对学生知识内化大有所增益。于初中数学教学中，有效运用前置性作业，即可为教学课堂增添活力。本文即通过分析前置性作用的运用原则，进而对其相关应用策略做了具体的分析。 关键词：前置性作业;初中数学;教学效率 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）02
摘要：在教学改革的推进中，教学理念、教学模式的创新成为了教师教学的重要任务所在，以学为中心进行精准教学，不仅可以满足初中数学教学目的，同时也可以推动学生数学能力的提升，函数作为初中数学学习的重点难点，不仅是中考必考题，同时也是学生学好数学、掌握数学、运用数学的考核标准所在，在这一函数教学过程中为有效落实学生的课堂主体地位，建立学生对函数学习的兴趣，使得学生在掌握函数理念的同时得到数学思想的提升，我
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