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目标教学在研究和实践中做出了很大的贡献，目标的分类是本土化的，目标教学实际上有了我们的发展，有了我们的做法。
在教育科学与艺术的和谐中超越
【摘 要】
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目标教学在研究和实践中做出了很大的贡献，目标的分类是本土化的，目标教学实际上有了我们的发展，有了我们的做法。
【机 构】
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中国教育学会会长
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2007年17期
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