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作者曾以访问学者的身份在加拿大卡尔加里大学留学,其间接触了许多来自祖国大陆的移民,他们以及他们的孩子在接受由加拿大各级教育部门提供的ESL课程培训上碰到了许多困难.这些困难归根结底是由于中西方文化在教育观念上的不同所导致的.这些不同主要体现在中国移民学生家长与当地的ESL老师在对待教学过程、教学内容和教学方法上的不同认知所引起的.本文探讨了这些冲突,并试图分析引起这些冲突的原因.