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采用问卷调查法、文献法、访谈法、数理统计法、逻辑分析等方法，就福建省体育院系大学生学习倦怠背景下其社会支持问题，对福建省体育教育和社会体育两个专业的900名大学生进行调查，旨为福建省体育院系大学生的学风建设，搭建“家校社”学习互动平台提供理论依据与实际依据。研究表明：福建省体育院系大学生社会支持体系包括家庭支持维度、学校支持维度和其他支持维度，其支持强度从强到弱依次为其他支持维度、学校支持维度、家庭支持维度。三个维度各自对不同年级的支持强度差异显示：学校持维度层面，对于福建省体育院系新生和应届毕业生支持力