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针对学生觉得物理学中电学特别难学的想法,按照人本主义的学习观,在教学时,应多关注非智力因素,多与学生沟通,尽量使授课贴近生活,联系实际,这样才能使学生"爱学"、"乐学";在授课时,应注重启发、引导,让学生"会学".
关注非智力因素 让“电”离学生更近一些
【摘 要】
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针对学生觉得物理学中电学特别难学的想法,按照人本主义的学习观,在教学时,应多关注非智力因素,多与学生沟通,尽量使授课贴近生活,联系实际,这样才能使学生"爱学"、"乐学";在
【机 构】
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玉林市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2005年1期
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