【摘 要】
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目的了解家长抗生素认知水平对小学生自主使用抗生素的影响。方法对深圳市光明新区某小学539名学生家长采用自行设计的调查问卷进行抗生素认知情况的调查,回收有效问卷509份,
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目的了解家长抗生素认知水平对小学生自主使用抗生素的影响。方法对深圳市光明新区某小学539名学生家长采用自行设计的调查问卷进行抗生素认知情况的调查,回收有效问卷509份,调查结果用SPSS17.0软件进行统计分析。结果家长对抗生素的认知较差,在抗生素认知程度的5个题目中,正确率均未超过半数,不知率也较高。对抗生素有正确认知的家长中在过去12个月内自主用药率低于无自主用药率。文化程度越高的家长对抗生素认知的回答正确率越高。家里储备抗生素(β=0.425,OR=1.529)是家长自主使用抗生素的危险因素,家长年龄(β=-0.215,OR=0.807)、家里有医疗成员(β=0.556,OR=1.744)是家长自主使用抗生素的保护因素。结论家长在儿童使用抗生素的认知和行为方面均存在严重的问题,需要开展有效的合理用药宣传教育。
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