论文部分内容阅读
本文在研究信息技术与课程整合的内涵基础上，探讨了新疆双语教师信息技术与课程整合能力的培养途径。
新疆双语教师信息技术与课程整合能力的培养研究
【摘 要】
：
本文在研究信息技术与课程整合的内涵基础上，探讨了新疆双语教师信息技术与课程整合能力的培养途径。
【机 构】
：
新疆师范大学语言学院
【出 处】
：
新疆广播电视大学学报
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
边疆民族地区职业教育要和当地经济的结构特点和发展方向实现前进中的良性互动，才能真正为边疆少数民族地区的经济发展提供人才资源和智力支持，促进边疆少数民族地区经济又好又
综合英语课程旨在培养学生综合运用英语的能力,为了达到这样的教学目标,依赖传统的教学观念、教学方法是不行的.而现代流行的课堂教学模式是以学生为主体.教师可以利用组织有
开放教育环境下,面授辅导课的教学改革仍然是教学模式改革中的重要一环,对于帮助学生构建自主学习模式,提高自主学习能力具有重要意义。本文从精心设计一体化设计方案,倡导以
在学习期间，部分学员作了交流发言，既对如何加强社区党建作了深入阐述，又谈了本地区本单位的工作经验和努力方向。通过交流发言，学员们进一步开阔了视野，拓展了思路，明确了方向。本刊记者摘编了部分学员发言。 正值全党深入贯彻习近平总书记从严治党、大抓基层重要指示精神之际，在全国勇开先河的辽宁社区干部学院孕育诞生了。这是省委着眼夯实党在城市执政基础的长远之举，是加强社区党建工作的创新之措。我们为省委组织部
教育既是一种认知活动,也是一种情感交流.在现代远程教育中,学生远离校园,使师生处于准分离状态,师生之间的实时情感交流途径受阻.因此,在现代远程教育中,要重视加强现实的师
多媒体辅助汉语教学已经成为研究和教学者日益关心的话题,能够在电脑上学习汉语也已经是许多汉语学习者梦寐以求的事.近些年来,针对少数民族学习汉语多媒体辅助教学的研究有
当前,农村剩余劳动力的转移问题,已经成为影响中国现代化进程的一个关键性问题,这在少数民族农村地区显得尤为突出.本文通过对新疆昌吉市回族比较聚集的二六工镇的农村剩余劳