课程思政背景下制药工程实训教学改革探索与实践

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制药工程实训是制药工程专业学生的必修核心课程,通过模拟制药企业真实生产环境,构建企业化的生产组织和管理模式,对学生进行生产训练,培养学生综合素养.本文结合课程思政要求,深入分析课程特点及培养目标,挖掘课程中的思政元素,切实将思政育人与专业教学有机结合,促进知识、能力和育人“三位一体”课程教学目标实现.
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目的 评价基于互联网的互动教学在护士执业资格考试辅导中的应用效果.方法 选取中职护理专业学生为研究对象,实验组(176人)采用互动教学法,对照组(165人)采用传统纸质作业和定时反馈法.分析两组护考成绩,并通过调查问卷比较两种方法的教学效果.结果 实验组护考成绩和通过率明显高于对照组(P<0.05),实验组完成在线作业次数多的护生护考成绩和通过率明显高于完成作业次数少的护生(P<0.05).结论 基于互联网的互动教学能提高护生的学习自觉性,加强师生交流,提高护考成绩和通过率;能让护生理论联系实践,深入思考