【摘 要】
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如今的书店闹哄哄的成了大卖场,难有翻书、选书、读书的气氛.选书,首先成了一件头疼的事情.满眼书海茫茫,不知何处可以拢岸.书的琳琅满目,其实是在花哨之中暗藏着浮躁,便越发地让人乱花迷眼.rn好多朋友都问我如此乱象,进书店如何选书?说实在的,我已多日不去书店,选书,只在网上,或图书馆,或听孩子的推荐.因此,面对那么多其实大多是可读可不读的书,我只能说,首先不选的是什么样的书(仅限于文学和社科类).然后,淘汰下来的,范围缩小,可选的书容易水落石出.
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如今的书店闹哄哄的成了大卖场,难有翻书、选书、读书的气氛.选书,首先成了一件头疼的事情.满眼书海茫茫,不知何处可以拢岸.书的琳琅满目,其实是在花哨之中暗藏着浮躁,便越发地让人乱花迷眼.rn好多朋友都问我如此乱象,进书店如何选书?说实在的,我已多日不去书店,选书,只在网上,或图书馆,或听孩子的推荐.因此,面对那么多其实大多是可读可不读的书,我只能说,首先不选的是什么样的书(仅限于文学和社科类).然后,淘汰下来的,范围缩小,可选的书容易水落石出.
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这是“双减”政策下的第一个暑假,从校外培训负担中解放出来的孩子们有了更多时间进行课外阅读.然而,当家长们在眼花缭乱的童书市场上为孩子,尤其是为幼儿选书时,就会发现这不是一件容易事.rn事实上,“童书热”已持续多年.2020年,即使受疫情影响,新书品种也有2万种,而动销品种数则达到30万种.作家肖复兴写过文章感叹:“站在书店童书柜台前,真有些\'雪暗梨千树,烟迷柳一川\'的感觉,选书,还真有点儿难度.”在这样的望“书”兴叹下,许多家长开始借助各种书单、榜单选书,或关注网红阅读推广人.“谁来指导少儿阅
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儿童哲学的课程与实践这个课题研究本身,我感到确实是充分地反映了素质教育和课程改革的基本诉求,就是要培养现代中国人,所以这个课题是很有时代意义、很有挑战性的.基于此,我这里简单谈四点,以抛砖引玉.
在世界上大多数教育系统中,校长都在学校的管理与改进中扮演重要角色.我们经常听到一句话,“一位好校长就是一所好学校”.很多时候,社会各界对校长的专业地位都深信不疑,名校长的社会声望会让一所新学校广受追捧.rn在学术研究领域,人们对校长如何发挥作用也倍感兴趣,并不断进行深入细致的研究.在过去二十年中,我们持续关注校长队伍建设问题,并组织实施了包括PISA、TALIS在内的多个大型教育测评项目,基于在这些测评以及我们对于上海市中小学校长持续十多年的观察,结论确实如此:好的校长会成为一所学校发展的重要因素,但是也
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学分,可不要以为只是现代莘莘学子的追求,古人也曾为之拼命.rn《礼记·学记》记载:“比年入学,中年考校.一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成;九年知类通达,强立而不反,谓之大成.”也就是说,每年入学一次,隔年考核一次.一年考查辨明志向,三年考查是否专心和亲近同学,五年考查是否博学和亲近师长,七年考查是否有独立见解和择友能力,这些都达到了,就是小成,意味着已经掌握了基本的知识和技能;如果到九年的时候可以做到触类旁通,坚强独立而不违背师训,就是大成,意味着学业已经达到了成熟
最近一天晚上,我注意到我那19岁的、最喜读书的儿子科德正在读我喜爱的福克纳的小说《喧哗与骚动》,但他却读不下去.我深知其中的原因,开头几章描写了一个白痴男孩对一场高尔夫球赛的看法,的确很不好懂.
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