物理教学中的概念、规律、原理、定律、方程都是在实验的基础上，经过多重思维，抽象概括得出的。离开了实验，物理学就成了无源之水、无本之木。实验不仅是探求物理现象、物理过程变化规律的研究活动，也是检验物理学理论是否正确的标准，而且是物理教学的重要手段，更是中学物理教学的重要内容。实验教学主要有演示实验、学生分组实验和课内小实验几类，在物理教学中都占据着极其重要的地位，对提高物理教学质量，培养创造性人才具有极其重要的作用。