【摘 要】
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长期以来,我国应试教育的观念根深蒂固,学校在体育教育方面不够重视,大多数学校的学科发展不平衡,尤其在一些不发达的农村,初中体育教育更是存在着许多的问题。比如,有些学校
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长期以来,我国应试教育的观念根深蒂固,学校在体育教育方面不够重视,大多数学校的学科发展不平衡,尤其在一些不发达的农村,初中体育教育更是存在着许多的问题。比如,有些学校体育设备差、经费投入过少、管理体系不够科学、教师忽视体育教学等,这些都与我国所倡导的＂素质教育＂相违背,也制约了学生的全面发展,本文从初中体育教学的现状出发,从客观环境、教师以及学生等三个反面论述了制约农村体育教学发展的因素,并为提高体育教学质量提出了相关建议。
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