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学生课堂学习投入是一种积极的身体行为表现,从课堂学习投入行为分析入手,探讨学习质量是有效的。根据哈贝马斯行为分类,解析课堂中各种行为模式的行为要素,据此构建学生课堂学习投入影响因素模型,并从施教方的角度为引导积极课堂学习投入行为提出可行建议。
课堂中学生学习投入的身体行为分析
【摘 要】
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学生课堂学习投入是一种积极的身体行为表现,从课堂学习投入行为分析入手,探讨学习质量是有效的。根据哈贝马斯行为分类,解析课堂中各种行为模式的行为要素,据此构建学生课堂
【机 构】
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无锡职业技术学院质量监督与控制部
【出 处】
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无锡职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划课题“提高学生课堂学习投入的路径研究”（C-c/2016/03/09）, 江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“提高学生课堂参与质量的路径研究”（16YB181）, 无锡职业技术学院招标课题“学校教育教学内部质量保证体系建设研究”（3116017931）
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