克服语文教学弊端构建和谐课堂文化

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在词典中,和谐的意思是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一,是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。心理学家认为,和谐是真善美的统一,是人和事物存在的最佳表现形态。和谐能产生美,产生最佳效益。课堂的和谐能很大程度地促进学生知识的掌握、能力的提高和智力的发展。和谐课堂是我们老师的重要追求。 In the dictionary, harmony means that under certain conditions, the specific, dynamic, relative and dialectical unity between different things is the same, that is to say, they are the same, complement each other, complement each other, cooperate with each other, benefit each other, complement each other and complement each other , Common development relations. This is the basic view of the dialectical materialist perspective of harmony. Psychologists believe that harmony is the unity of truth, goodness and beauty, and is the best manifestation of the existence of people and things. Harmony can produce beauty and produce the best benefits. The harmony in the classroom can greatly promote students’ mastery of knowledge, ability and intellectual development. Harmony classroom is an important pursuit of our teacher.
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