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双语教学是中国少数民族地区学校教育的特有形式。对双语教学核心概念的模糊或错误认识,将严重制约双语教学的有效实施。对双语教学与双语教育、双语教学与语言教学、双语教学模式与教学模式、双语教学与双语教师培养等核心问题的辨析,将有助于少数民族地区双语教育工作者厘清思路,提升双语教育教学质量。
双语教学亟需厘清的几个关系
【摘 要】
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双语教学是中国少数民族地区学校教育的特有形式。对双语教学核心概念的模糊或错误认识,将严重制约双语教学的有效实施。对双语教学与双语教育、双语教学与语言教学、双语教
【机 构】
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伊犁师范学院物理科学与技术学院,伊犁师范学院教务处
【出 处】
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伊犁师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年3期
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