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课堂教学中出现的错误是一种宝贵的课程资源，教师以新的理念、新的眼光对其进行新的探索和实践：利用“错误”．激活学生与文本对话；利用“错误”，引领学生深入理解文本；利用“错误”，激发学生创新思考。相信每一个错误的出现，都将会预示着一段精彩教学的开始。
“错”出一片精彩——试谈语文教学中“错误资源”利用的策略
【摘 要】
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课堂教学中出现的错误是一种宝贵的课程资源，教师以新的理念、新的眼光对其进行新的探索和实践：利用“错误”．激活学生与文本对话；利用“错误”，引领学生深入理解文本；利用“错误”
【机 构】
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扬州市宝应县城中小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2011年1期
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