高中物理课堂中学生抽象思维能力的提升策略

来源 :数理化解题研究:高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengyu3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中教学过程中,高中物理的教学质量高低尤为重要,因为他对于学生们以后的工作和学习都有着至关重要的作用.但是高中物理学科存在的问题就是实际的参考物较少,需要学生们具备较优良的抽象思维能力,本文就结合高中物理的教学特点探究如何培养学生的抽象思维能力.
其他文献
目的分析研究连续性血液净化对重症急性胰腺炎血浆炎症因子的影响。方法选取2012年4月~2013年4月本院重症医学科病房收治的重症急性胰腺炎患者21例,给予所有患者连续性血液净
目的探讨社区、医院双向防治模式治疗慢性非细菌性前列腺炎的临床效果。方法选取2013年1月~2014年9月在本院治疗的120例慢性非细菌性前列腺炎患者作为研究对象,随机分为A组和
"质量工程"建设是提高高等学校本科教育教学质量的关键,本文从近3年以来辽宁工业大学机械学院在质量工程建设中所取得的成绩,总结分析了机械学院在教学改革中的做法和经验,同时
目的了解社区获得性肺炎主要病原体的构成,以指导临床抗生素合理使用。方法将社区获得性肺炎患者行痰培养,分离得到459株阳性结果,其中4种常见致病菌进行11种抗生素药物敏感试验
课堂实效是课堂教学效率的保证,也是评价教学质量高低的指标之一.文章以高中数学为例,从兴趣激发、采用探究教学方式、强化课前预习、注重人格魅力等四个方面,提高学生的专注
为了快速提升高中物理课堂的教学效率和质量,我们可采取生活化策略施以改革.高中物理向来被公认为最难学习及理解的一门学科,因其知识涉及面太广、难度不一造成学生的'苦