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有效的数学课堂是师生之间、学生之间多向沟通的教学，把教学过程看做是一个动态发展着的教与学统一的活动过程。新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”在这个过程中，通过多媒体优化“教学互动”的方式，形成和谐的师生互动，以产生教学的共鸣，从而彰显课堂活力，优化教学效果。