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小学生作文能力的培养。首先应该是对习作兴趣的培养,学生对习作产生了浓厚的兴趣,才能写出精彩的语言。但在实际教学中,学生却往往觉得无话可说,无话可写,习作的兴趣不浓。借助绘本,充盈写作的内容、材料、灵感和创意,为习作注入新的活力。
让绘本为小学生习作注入活力
【摘 要】
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小学生作文能力的培养。首先应该是对习作兴趣的培养,学生对习作产生了浓厚的兴趣,才能写出精彩的语言。但在实际教学中,学生却往往觉得无话可说,无话可写,习作的兴趣不浓。
【机 构】
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河南省洛阳市西工区实验小学;
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2012年01期
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