孩子的问题就是这样，而且很少有只问一两个就能作罢的。虽然有时候孩子的问题也会带着些无理取闹的成分，但有时候这些问题很有连贯性。那些思考的连续性，常让妈妈们吃惊：“他是怎么想到这些的?”
　　“妈妈，我们为什么要刷牙?”“刷牙是要给我们的小牙齿洗澡，因为我们每天吃那么多食物，都是那些可爱的小牙齿帮忙把食物嚼碎我们才能吞下去，小牙齿就被食物弄脏了，所以它要洗澡。”
　　“不洗就会臭臭!”“对，还会坏掉，长虫虫。”孩子睁大眼睛，无比惊奇。
　　与妈妈分享
　　大多数孩子从三岁开始就特别喜欢对周围各种事物都问个为什么，这其实是孩子自主学习的一种方式，同时也是孩子锻炼语言能力的最佳渠道。而孩子那些“刨根问底”的问题在成人的眼里常常是极其普通或稀奇古怪的，有些甚至不是运用已有科学知识就能回答的，这时妈妈们应该怎么办呢?
　　1　耐心摆在第一位。不管孩子提出的问题是什么，怎么问，是否能回答，妈妈们的耐心对孩子的“十万个为什么”而言都是最好的应对态度。注意千万不要不耐烦地打断孩子的提问，“以后你会懂的”，“不准问”之类的回答都是不适当的。妈妈们的耐心其实就是保护孩子积极思考的兴趣，以宽容的姿态保护孩子探索的欲望和自主学习的好品质。
　　2　回答问题有技巧。孩子的提问并不一定遵照成人惯有的逻辑，他们的问题尽管听上去无厘头，但也代表了他们正在形成和发展的思维方式，妈妈的回答就不一定非得刻板严格地遵照书本，可以结合孩子的年龄经历，按照他的理解能力所能接受的方式去回答，甚至有时候很科学的问题其实也大可天马行空地回答，关键不在让年幼的孩子掌握知识，而是重在激发他的兴趣，训练他思考的能力。
　　3　以答引问，引导思考。回答孩子的提问时，要注意引导孩子的思考方式，帮助孩子逐渐清晰他的思路。比如孩子问“这是什么小虫?”妈妈们不需要着急地直接告诉孩子答案，可以反问孩子：“你先观察一下这只小虫，能告诉我它长什么样吗?什么形状?什么颜色?还观察到别的什么吗?”然后再引导孩子运用能利用的工具、书或者网络，去查找这种小虫的名称，让孩子在自己的观察和实践中找到答案。
　　4　不是什么问题都要回答。当孩子问到妈妈们不知道的问题时，妈妈们心里是不是有些许尴尬的情绪在涌动：“是想让你妈妈出丑吗?”这个时候，妈妈们是不是可以反问自己一句，“哪怕爱因斯坦、大百科全书，也不见得什么问题都能解释得了吧?”对于自己不知道的问题，就诚实地回答孩子：“这个问题妈妈也不知道，但是妈妈会思考然后去寻找答案。”让孩子在面对未知时，只需要记住，不知道没什么大不了，但是要想办法解决这个“不知道”。
　　5　区分孩子的提问。孩子为什么有时候和妈妈提“稀奇古怪”的问题，也会是因为他想要妈妈关注他。所以当孩子向妈妈们提问时，妈妈们得注意到底孩子是真的在思考问题还是仅仅需要亲人的关注。弄清楚孩子的目的后，才能决定自己应该如何应对孩子的需求。
　　责编　林楠