【摘 要】
：
【正】历史,尤其是初中历史,应该说是最尴尬的学科之一,虽然我已经从事了近20年的历史教学工作,但可以说我一直也没有弄懂其学科地位。近期我在具体教学中是这样尝试进行的,
论文部分内容阅读
【正】历史,尤其是初中历史,应该说是最尴尬的学科之一,虽然我已经从事了近20年的历史教学工作,但可以说我一直也没有弄懂其学科地位。近期我在具体教学中是这样尝试进行的,具体措施和教学效果如下:一、提升教师自身的魅力和人文素养1.教师要加强自身的人文素养从某方面讲,教师的自我教育比教育学生更重要,也更艰难。因为教师作为成年人已经有了自己较为固定的知、情、意、行,已经有了一定的专业知识和教学方法,但可能比较陈旧,不符合时代发展的要求。因此作为教师要摆脱传统教育中人文教育在某些方面
其他文献
当前计算机教学已经在初中教学中普及,随着网络技术的发展,初中学校开始重视德育教学在计算机教学中的应用,旨在通过计算机教学提高学生的思想政治觉悟,从而培养其良好的计算
中职生在世界观、人生观尚未形成之前步入社会,遭遇挫折出现最多的心理是逃避,重点从中职生提高自我认知能力的角度学会自我调适,探寻学生面对激发事件能够及时进行自我调适
中职学生在数学学习中存在的最大问题和困惑是思维的问题,他们的数学思维缺乏整体性和连续性,没有创造性,因此,如何启发和发展学生的数学思维,使学生认识到思维在数学学习中
由于受种种因素的制约，高中英语教师往往只注重语言知识的讲解和传授，忽视语言运用能力的培养和发展，导致学生的口语能力一直处于较低水平。针对这一教学现状，广大教师应充分利用
诗词是中华优秀传统文化的精髓之一,诗词教学是语文教学的重要组成部分。指导学生学好诗词,朗读是必不可少的环节。从多个方面加强诗词的朗读教学,指导学生声情并茂地读好诗
语文阅读是连接学生“听、说”“写”的重要枢纽，能让学生获取知识，积累写作经验，还能培养他们的道德情操。我们要在以往的“一支粉笔，一本书”传统课堂的基础上进行大刀阔斧的改
地理教学中有许多难点的突破只靠一般方法去解决往往困难较多,效果不甚理想。如果根据教材特征施以不同的教学模式,则会事半功倍。多媒体组合不仅可以加强讲授内容的科学性、