【摘 要】
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笔者在一所高完中从事高中英语教学近二十年，期间送过十多届毕业班。去年笔者有幸上高一新生的英语课，为了英语不至于成为学生高中阶段的差课，我在高一新生入学时做了大量的学生
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笔者在一所高完中从事高中英语教学近二十年，期间送过十多届毕业班。去年笔者有幸上高一新生的英语课，为了英语不至于成为学生高中阶段的差课，我在高一新生入学时做了大量的学生英语基础的调查和摸底工作，同时查阅了大量的有关外语启蒙教育的资料，积累了以往的治差经验，我在这一届高一中大胆地进行了教改尝试。在开学的头一个多月里，我不是上新课而是进行初高中英语衔接教学。通过我的衔接教学，学生和我都尝到了“甜头”，在此我愿和各位同仁一起进一步探讨。
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