【摘 要】
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本文从高等学校随机抽取两个班级,作为一组对照班级进行教学研究。在确定两个班级没有显著差异后,进行教学对比分析。在教学过程中采用不同的教学形式教学,通过文献资料法、
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本文从高等学校随机抽取两个班级,作为一组对照班级进行教学研究。在确定两个班级没有显著差异后,进行教学对比分析。在教学过程中采用不同的教学形式教学,通过文献资料法、实验法、调查法、访谈法、数理统计法,对两个班级进行对比分析,对学生学期后的学习成绩、肺活量、坐位体前屈、仰卧起坐、学习兴趣等进行对比分析,希望通过新的授课方式能够提升学生的体育意识,养成体育锻炼的习惯,并且为学校健美操课教学方法创新提供一定的参考,为学生终身体育打造良好的运动基础。
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