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小教专业人才培养日趋走向成熟,对《中国现当代文学》教学提出了深化改革的新要求。教学改革的关键是科学合理定位,核心在转变思想、更新观念、改革教学内容与方法,构建教学改革新模式。
小学教育专业《中国现当代文学》教学定位与改革思考
【摘 要】
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小教专业人才培养日趋走向成熟,对《中国现当代文学》教学提出了深化改革的新要求。教学改革的关键是科学合理定位,核心在转变思想、更新观念、改革教学内容与方法,构建教学
【机 构】
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江苏技术师范学院教育学院
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2011年12期
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