论文部分内容阅读
新时代国家发展战略迫切需要全面加快高水平本科教育建设步伐,聚力推进一流专业和一流课程建设,创新设计一流本科专业培养方案。当前我国本科专业培养方案存在着与社会需求和学生需求适切度低、培养标准量化不够、培养方案缺乏创新与特色、课程体系设置不合理等突出问题。本文借鉴成果导向教育理念,对教学活动进行反向设计,从确定培养目标、明晰毕业要求、优化课程结构、修订课程大纲等方面予以改进,助力从理论和实践层面破解培养目标厘定、教学策略遴选、教学评价优化等涉及人才培养质量的重要现实问题。