黄裕翔是个先天失明的孩子。母亲许月桂在最初的日子里经常痛苦地想：如果可以，我愿意把自己健康的好眼睛换给儿子。但是，她没有办法跟老天爷讨价还价，只能选择把自己的爱完完全全奉献给这个看不见的儿子。
　　许月桂为黄裕翔做的一切，动机都极其单纯：“希望他快乐。”她想为儿子铺垫一个跟其他孩子一样幸福的童年。在她心目中，儿子跟明眼孩子的差别只是：他们认识世界的方式不一样。
　　看不见烛火，也能享受吹蜡烛的幸福
　　钰纯、裕翔姐弟俩的生日很近，但许月桂还是帮他们分开过：姐姐有蛋糕，裕翔也有；姐姐的蛋糕上插蜡烛，裕翔的蛋糕上自然也有。
　　帮失明的孩子准备有蜡烛的生日蛋糕，在旁人看起来有点傻气，但许月桂深信，就算裕翔眼睛看不到摇曳的烛火，但他内心绝对能感受到这个欢乐、甜蜜、温暖的时刻。每一次唱完生日快乐歌，要吹蜡烛时，裕翔那满脸的兴奋期待，跟其他等着要吹生日蛋糕蜡烛的明眼小孩相比，并無二致。
　　蜡烛吹灭后，家人欢呼，室内飘散着淡淡的烛烟味，大家欢喜地分享蛋糕。许月桂深信，这些声音、这些气味与滋味，都会在裕翔的脑海里，建立一个与“幸福”相关的联结。失明者的人生总是比常人艰难些，许月桂希望，在孩子内心深处，植入这些幸福的联结，就算他将来遇到挫折，还是能记住，自己是被深深爱着的。
　　因暖暖的爱，他弹出了自由与温柔
　　黄裕翔三岁时，妈妈带他到亲戚家做客，当时正在学琴的小表姐在客人面前弹奏了她在音乐班刚学会的儿歌，从没学过音乐的小裕翔爬上琴椅跃跃欲试，没想到他竟然精准地复制了小表姐刚刚弹奏的旋律！
　　在大人们啧啧称奇的赞叹声中，小裕翔开心地笑了。
　　从那一天起，许月桂便倾尽所有，让黄裕翔学钢琴。她的初衷并不是为了把儿子栽培成一个音乐家，她只是想，既然他有天分，又这么喜欢音乐，就让他学琴，让钢琴作为他情感的寄托。
　　黄家并不宽裕，钢琴课钟点费很高，而且大多数的钢琴老师不愿意收盲生，许月桂为黄裕翔攒学费、找老师都费尽了周折。在黄裕翔学琴过程中，几位老师其实一开始也都有点迟疑，但因为不忍心拒绝这个殷勤恳求的母亲，所以才愿意姑且一试。最终，黄裕翔过人的音乐天赋、奇佳的音感和超强的记谱能力，让老师们一扫对他“无法视奏”问题的担心，完全接纳了这个学生。
　　在黄裕翔小学和中学阶段，许月桂也努力想帮儿子报名音乐班，校方都以“盲生无法视奏”为由，拒绝让他进音乐班。她最后不得不选择让儿子在家自学。因为不受传统训练框架的约束，黄裕翔拥有少见的即兴演奏能力，他对音乐的情感，也更接近一种“纯爱”。黄裕翔的音乐伙伴说：“在音乐圈，黄裕翔的弹奏技巧或许不是最顶尖的，但他的音乐，有一种温暖、疗愈的穿透力，这种魅力是很少有的。”
　　许月桂从没想过，她那“笨笨”的爱，不知不觉已经浸透进了儿子的生命。只有一个被充分深爱与包容的人，才能弹出这么自由与温柔的琴音。至于过程中的辛苦与心酸，许月桂已经不太记得，只要孩子快乐，她就满足了。