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小学道德与法治是一门重要的课程,对学生良好道德品质的塑造有着重要作用,要想有效推进教育改革,确保新课程改革的效果,就必须转变以往落后的教学观念和教学模式,发挥该学科的真正作用。教师应该正确地认识到小学道德和法治的重要作用,改变教学理念和教学方法。一、小学道德与法治课堂教学存在的问题1.教师的教学方式不合理。小学道德与法治课堂教学本就属于纯理论性教学,内容枯燥乏味,课堂气氛难免会有些沉闷。